夏末的西藏亚东，雪山融水在河谷间淌成碎银。校园里，传来的是师生不绝于耳的笑声，他们正在上一堂不一般的“游戏课”。
“这个游戏就是告诉大家我们这里的护林员，守护的不只是山林、动物，而是祖国的宝贵资源！”亚东中学的课堂上，中学生罗布旦增在游戏素养课堂上的一席话让亚东中学的老师们深受感动。
“他的脸红扑扑的，说出来的话也是热腾腾的。从一个孩子设计的游戏里，我看到了她最本真的爱国情怀。”上海波克公益基金会游戏素养计划项目负责人徐立瑶，此次在上海普陀援藏小组的支持下，将游戏素养计划的游戏化教育公益项目带到了西藏亚东。而在她见证过上百次游戏素养课程之后，这一次在亚东的课堂上，她还是体会到了不一样的惊喜。
一笔一画皆山河：“魔法”送上雪域高原
8月25日至26日，“游戏素养滇藏同行计划”2025年亚东县示范活动走进了亚东中学和亚东小学。亚东地处边疆、至关重要，自西藏自治区成立以来，历经60年的发展，这里的经济、教育等方方面面都取得了长足进步。
普陀区对口援助亚东由来已久，上海市晋元高级中学校长缪寿红就是在亚东中学挂职的一名普陀区干部。据他介绍，从去年到今年，亚东中学的学生已经从400个扩展到了700个，通过援藏干部的工作，很多游牧民族也逐步迁到了县城，开展关注下一代的教育。
而在亚东中学、亚东小学的游戏素养课堂里，学生们的游戏设计主题让徐立瑶印象深刻：“不像上海的孩子，会聚焦智慧城市、社区治理这些话题，亚东的孩子们对自然环境、热爱祖国的话题表现出了高度的一致。”
比如，在亚东中学，聚焦气候变化等重大议题，学生们发挥想象力设计了《气候物语》《神秘巨龙》《地球的小Hero》《护林传》等作品。孩子们在游戏中思考如何守护森林、防止偷猎，如何应对冰川融化、火山喷发等极端灾害，展现了他们对当地生态的关注与未来的责任感。在亚东小学，低龄孩子们的作品更富童真和勇气。《雪山救援》描绘志愿者在暴风雪中守护居民安全的场景；《和平保护冰川》呼吁守护冰川，展现了他们纯粹而真挚的环保意识，虽然表达方式稚嫩，却折射出守护家园的勇敢初心。
双向奔赴的成长：从“送教育”到“共生长”
“这样的课程别开生面，潜移默化里，就让孩子增进了对生物多样性的理解。”“我很喜欢这样的课堂，我可以自己设计游戏！”“仿佛就是在做游戏一样，一堂课结束得也太快了！”亚东师生们在体验过一堂游戏素养课程后，纷纷竖起了大拇指。
“这种游戏化学习方式让可持续发展不再停留于抽象概念，而是通过合作与创造变得具体、可感知，也帮助孩子们在体验中提升了思维力与合作力。”缪寿红介绍，下一步，将和波克公益建立长期合作，推动当地教师常态化开展游戏共创工坊，将游戏素养课程逐步覆盖到亚东中学全校师生。
其实，波克公益和亚东的缘分由来已久，在通过普陀援藏干部深入对接亚东中小学之前，波克公益就通过“乐杨公益”种子科教援藏带领当地学生在亚东进行生物多样性的研学。
“这次，通过援藏干部的对接，我们更加深入地和当地中小学建立了联系，更为重要的是，他们身上淳朴纯真的热爱自然、热爱祖国的精神让我深受感动。”徐立瑶介绍，这对波克公益游戏素养计划的进一步完善也是一个反哺，下一步项目组将结合西藏亚东的实际需求，为其定向培养老师成为游戏素养引导师，更好赋能教育，而学生们通过游戏素养课堂创作的作品，也将成为援藏干部助力西藏自治区建设发展的最真实注脚。
活动期间，波克公益还向亚东学生捐赠了特别定制的“SDG创想包”，其中包含可持续未来议题卡、SDG Hero徽章、环保文具和绘画工具，鼓励孩子们在日常学习和生活中继续关注环境与未来，用创意行动守护共同的家园。本次活动由波克公益主办，普陀区合作交流办和上海援藏亚东小组共同支持。
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